座右铭作文

【必备】座右铭作文汇总八篇

在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的座右铭作文8篇，希望能够帮助到大家。

座右铭作文 篇1

“我能行！”这是一句激励人心的话语，也是我的座右铭。在日常生活和学习中，我常用这句话激发自己的信心，鼓舞自己的斗志，去战胜一个又一个的困难，取得一次又一次的成功。

记得那是去年暑假，爸爸带我去游泳。我们来到了游泳馆，我穿上泳衣，来到游泳池边。我向下看了看，呀！水深得不见底！再把脚放进水中，试一试水温，水冰凉冰凉的。我不禁打了个哆嗦，心想：水这么深、这么凉，我能学会游泳吗？尽管心里很害怕和紧张，但我还是不停地鼓励自己：加油，我能行！最终，我鼓足勇气下了水，跟着老师学了起来。两个星期后，我终于学习会游泳，心里别提有多高兴了。

我不仅在生活中用“我能行！”激励自己，在学习中我也用这三个字鞭策自己。有一次，数学老师出了一道难题：用“10、10、4、4”算出24，我冥思苦想，却毫无头绪。再翻翻数学书，也没有类似的题目。我十分失望，觉得自己可能算不出来了。这时，脑海中又出现了这句话语，我再一次勉励自己：加油，我能行！于是，我重新梳理思路，寻找突破口，终于解答了出来。

我将在这句话语陪伴下，不断地攻坚克难，到达成功的彼岸。

座右铭作文 篇2

古人说过许多令人发省的名言，如：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，赞美人的名言，如："落红不是无情物，化作春泥更护花。”我的座右铭正是那句赞美人的名言。

我住在一个美丽的小区，在小区宣传栏的光荣榜上，一位叔叔的照片始终保留着，他是一位身材魁梧的保安。平日里，有人来了他会道声“您好”，见到有人拎菜累得满头大汗，他会立即迎上去，用他那粗大的手接过袋子。他和我们小朋友的关系尤其好，有时遇到家里大人不在家，他就会耐心地给我们讲故事，我们也会津津有味地听着故事，以至于手上的雪糕化成水，滴在手上也全然不知。

他对我们犯的错误从不包庇。记得有一次，我和一个同伴去骑车，没有经验的他，为了展示骑车技术，一定要从一个斜度特大的坡道飞快地冲入小区单车禁区——地下车库，结果，摔得腿肿膝盖破，还磕掉了门牙，满口是血，大哭起来。保安叔叔听到哭声，立刻赶到事发地点，一边抱起他，一边略带责备地对我们说：“和你们说过多少次了，叫你们别往里边跑，就是不听，真是不听话！”说完，他又是找人帮忙，又是到处联系家长，直到满头大汗地把那位同伴交到他家长手上，才放心地嘘了一口气。

此时此刻，我的脑海里浮出了这样一句话：落红不是无情物，化作春泥更护花。这不就是这位保安叔叔的精神吗？我想，等我长大了，我也要像那位保安叔叔一样为人民服务。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”成了我的座右铭，并且时时刻刻激励着我向成长的道路上前进。

座右铭作文 篇3

在我们平时的课文中，已经学了不少的名言，就如同天上的繁星一样，数也数不清！“书是人类进步的阶梯。”这句话给我带来了非常大的启发：书可以给人们带来了智慧。

我记得有一次，在三年级的暑假的时候，我在家里正津津有味地看着精彩的电视节目。突然，最糟糕的事情发生了——电视黑屏了。我妈妈走到了我的眼前，用严肃的眼神看着我。我顿时感觉妈妈的眼神非常可怕。在妈妈还没有开口训斥我的时候，我立刻跟妈妈说：“我知道了妈妈，我上去读书。”这时，妈妈的脸上才呈现出罕见的笑容。

我冲进了我的房间，手中随便拿着一本书，靠在门上喘着粗气。过了一阵儿，我才缓过来。我坐在了床上开始看书，看着看着，我就开始犯困了。我尽量让自己清醒，就算是读，我也是囫囵吞枣地读。不知过了多久，我一睁眼就看见我妈妈的严肃的眼神在狠狠地瞪着我。原来，我竟然读着读着书，就睡着了？妈妈的脸色很是难看，脸拉了下来，硬生生地说：“不想读书，就别读了！”说完，就把我手中的书抢过去，扔在地上，夺门而去。我傻傻的愣在那了，我不知道这句话是该信呢？还是我又做错事了？我从地上捡起书来，一翻看到一个小故事，是古人万斯同闭门苦读的'故事。我情不自禁地读起来，原来他和我一样啊，也是不喜欢看书，后来被父亲关入书房，才开始喜欢读书的。想到这，我不禁想起妈妈来，她肯定舍不得把我关在房间里读书的，我还是自己提醒自己吧。

从此以后，直至现在我已经五年级了，我终于养成了爱读书的好习惯。我每天一回到家吃完饭，写完作业就开始坐在床上看书，与书中人物交朋友。妈妈见了我现在这个样子，脸上的乌云都消失不见了！

“书籍是人类进步的阶梯。”这就是我的座右铭。

座右铭作文 篇4

在我人生的路途中，经历过多次的风风雨雨，有许多次我都想放弃，不再追求那个对我来说根本不可能实现的目标。但是，偏偏在这时，那位伙伴却在鼓励着我，它用一股无法抗拒的力量驱使着我前进，不会被一个失败来战胜自己，他就是影响我一生的一句名言——“善问，已得知识一半。”

记得刚上小学一年级的时候，我看到班里所有人都是陌生的面孔，平时十分活泼的我，变得胆小如鼠，课间的时候，如果不是有些同学主动和我说话聊天，恐怕我不会主动上前找人搭话。特别是老师，上课时都不敢直视老师，上课也不敢举手发言。有一次上课，老师在教读拼音写汉字，其中有一道拼音：dongnao，我不懂这应该什么中文，又不敢问老师，老师也没讲，后来，这道题变成了今晚的作业之一，我问了问同学，他们也不知道，没办法，我只好回家问妈妈。回到家，我把这个疑问告诉了妈妈，妈妈却说：“你在学校干嘛不问老师?明天你去问一下老师吧。”我着急地对妈妈说：“问老师!我可不敢。说倒是容易，可别人做起来却很难，要是叫我问老师那就难上加难了，我平时可是非常怕老师的，老师如果从我身边走过或者叫我回答问题，我都会差点吓得尿裤子!”妈妈听后，心气平和说：“海琳，有一句名言，叫‘善问，已得知识一半。’你只要懂了这句话，你就一定会知道你要的答案。”听了妈妈的话后，我马上去找这句话的意思。就在查找的过程中，我无意间看到了孙中山小时候读书时不懂就问，刨根问底的故事，这时，我便知道了这句话的意思——不懂就问，这样懂得的知识才会更多。

理解了这句话后，第二天，我鼓起很大的勇气，走到老师面前，说：“老师，dongnao的中文是什么啊?”这时，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，原本以为老师会把我大骂一顿，说这么简单的知识都不会，没想到，老师却微笑地给我讲解这个拼音，让我明白这该怎么读，中文应该是什么……我悬着的一颗心终于放下来了。

从那以后，我一遇上不懂的地方，便去请教老师，有时候老师还在上课时把我不懂的问题又提出来问大家，看到他们不懂，就叫我来告诉他们正确的答案。下课后，同学们个个围着我，问我为什么会懂得这么多知识，于是，我告诉他们“善问，已得知识一半。”这个道理。

通过那件事后，我更懂得了，“善问，已得知识一半”这句名言的含义了。

座右铭作文 篇5

座右铭本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。古今中外的成功人士也都有自己的人生格言----座右铭。

说起我的座右铭，还源于这么一件事呢!

那次奥语班的月考后，我怀着忐忑不安的心情等待着念分的那一刻。卷子发下来时，我紧张地眼神在卷面上扫过，前面的基础题没失一分，但一翻到后面的阅读部分，两个耀眼的红叉叉直入眼帘。我皱了一下眉头，倍感遗憾。老师讲评卷子时，专门拿我当例子，对我的两处错误进行了详尽地分析。第一处是“介意”的意思，老师说我的答案不恰当，写完后应放回原文多读几遍，这样就会发现问题。第二处是对全文的理解，要写出作者被什么感动了。老师说我文章读的够多了，但题目应多看几遍，仔细琢磨琢磨，这样才能理解得更深更透彻，避免偏离主题。经老师一点拨，我潘然醒悟。

放学后，妈妈教育我，有错不怕，就怕不知错在哪里，找出问题后，一定弄明白，保证以后不再犯同类错误。

那天晚上，我为自己定下一个座右铭，就是大家很熟悉的一句格言――非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。

座右铭作文 篇6

世界上的每一个人都应该有自己的座右铭，它可能是长辈一句严厉的话语。也可能是一句科学家的名言。它能让我们走向成功大门的过程中克服一个又一个的困难，尝到成功的喜悦。

毛泽东爷爷曾经说过这样一句名言：谦虚使人进步，骄傲使人落后。这就是我的座右铭。

记得有一次，我看了一篇范文，就模仿它的形式写了起来，老师看了我写的作文，认为我写的非常好，就当着同学的面表扬了我，并读了我的作文，又把我的作文贴在后面的板报上，我非常骄傲。回到家，我又向妈妈炫耀了一番，妈妈更加努力地夸奖了我，我更加骄傲了。从那以后，写作文也不专心了，上课也不专心听了。

有一次，老师让我们写一篇作文，我想，我作文水平那么好，不用担心，结果就胡写一番。当老师读完我的作文，生气得把我叫进办公室，对我说：“你瞎写什么呀！上面全是错别字，我读不懂！”我非常惭愧，后悔当初骄傲。

后来老师送我一句名言：谦虚使人进步，骄傲使人落后。以后，这句话成了我的座右铭，一直陪伴着我，在成长道路上时刻提醒我。

座右铭作文 篇7

我的座右铭是一句人尽皆知的话：“失败乃成功之母。”这虽然是一句很普通的句子，但它带给我的启示却很大。

那是一个夏日炎炎的早上，太阳公公早早的露出了笑容，小鸟们也在空中翩翩起舞。我按时到了篮球场，上假期的篮球训练课。不一会儿，老师带着神秘的笑容向我们走了过来，并对我们说：“今天的训练课我们要用来打一场篮球赛，检验一下你们近期的篮球水平。”听到要打比赛，我们都欢呼雀跃了起来，恨不得比赛立即开始。

老师先分好队，再由抛硬币来决定哪一方来发球。接着哨声响起，比赛开始了！我们队是发球方，我方发球队员听到哨响便以迅雷不及掩耳之势将球传给了我。我接住球，把球运到球框下面，就在这时，对方的队员冲了上来，把我团团围住，我只好把球传给了右侧没有对方队员防守的同伴。可就在我把球抛出的一瞬间，身边一位对方防守队员就一跃而起，把球抢走了！他顺利的把球运到球框下面，投篮，球进了！我双手捂着脸，不敢看眼前发生的一幕。心里难过极了！

第一场比赛结束了，我们暂时落后。我失落地坐在凳子上。突然，我想到了一句座右铭：失败乃成功之母。想到这里，我身上立刻充满了能量，我心里暗下决心：一定要铭记上次的教训，努力把上场落后的比分追回来！不一会儿，第二场比赛开始了，还是我方先发球，同伴发球了，我们围了过去。不好！球被对方队员抢走了！我马上跑过去，阻止那名队员把球传给他的同伴。对方队员见被我拦住了，他顺势将球高高抛起，我一蹦三尺高，防住了他的球。当我脚落地时，我又将球投了出去。球进了！我们队所有队员都欢呼雀跃了起来。这次进球也振奋了队友的士气，再后面的比赛中我们乘胜追击，最终取得了整场比赛的胜利。

这件事情虽然已经过去了许久，可是这句座右铭却会在我心中永远铭记。因为它教会了我：失败后总结经验，勇敢的去战胜困难，成功就会向你展开怀抱！

座右铭作文 篇8

我的座右铭是“取长补短，持之以恒”。每当我在生活和学习上遇到困难时，这句座右铭就是我克服困难的信心和源泉！

一年级时，我的成绩只能算中上游，我的弱项——数学经常“拖后腿”。我的短板是读题理解不行。于是我就加强理解能力的训练，结果后来，我的数学成绩经常名列前茅。三年级时，多了一门学科——英语，我的难题又来了。这次我采取了多听多读的方法，一举攻克了英语这道难关，还连续将三届金奖收入囊中。

我酷爱足球，在足球上，我也很会取长补短！我刚入体校时，因为身材矮而被一个门将看不起，我为此苦练弹跳力，以弥补身高的劣势。功夫不负有心人，经过一段时间的刻苦训练，我的弹跳力已经远超另外的两个门将了，此时没人再敢小瞧我了。还有，刚开始的时候，我“大脚”的力量还不够，经过我持之以恒的苦练，我的“大脚”练成了“高、远、准”。正因为持之以恒地努力，很快，我就成为了体校的主力门将！

“取长补短，持之以恒”，这句座右铭令我受益匪浅！他令我明白：不要看不起自己！每个人都有自己的长短处，只要取长补短，持之以恒，总能用自己的长处，弥补自己的不足。